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康复训练词汇表
词汇是构成复杂句子的基本要素，听损儿童只有积累到足够量的词汇，才能实现语言运用自如的目的。家长可以利用生活中的碎片化时间，带孩子身体力行，让他亲自用感觉器官认识各种事物。
《益起康复》-龙言凤语 课件
第1节.孩子的差距是怎么形成的？.pdf
1.3MB
第2节.优先选择的康复方法.pdf
5.8MB
第3节.有效沟通是康复的前提和目的.pdf
2.0MB
第4节.听能管理——为听语康复提供保障.pdf
2.5MB
第5节.让孩子轻松理解的技巧.pdf
1.2MB
第6节.发展孩子听长句子的能力 .pdf
1.5MB
第7节.如何引导孩子的主动表达？.pdf
1.8MB
第8节.清晰的发音是如何炼成的？.pdf
2.3MB
第9节.说好韵母—提高语言可懂度.pdf
3.2MB
第10节.丰富输入的语言--告别词穷.pdf
1.6MB
第11节.声母构音练习的步骤.pdf
2.4MB
第12节.提升思维能力--藏在春节里的认知1.pdf
3.5MB
第13节.提升思维能力—藏在春节里的认知2.pdf
3.3MB
第14节.引导孩子回答问句.pdf
831.6KB
第15节.好玩的发音活动.pdf
2.1MB
词汇表
康复0-6个月词表（300）.pdf
561.1KB
康复6-12个月词表（700）.pdf
737.2KB
康复12-18个月词表（1000）.pdf
884.3KB
对话式阅读
对话式阅读-家长检验表.xlsx
858.2KB
对话式阅读书单.pdf
1.7MB